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Diese Folge ist etwas Besonderes: Wir sprechen mit drei Schulen, die für den Deutschen Schulpreis nominiert wurden (darunter auch die Gewinnerschule 2025), über ihre Erfahrungen aus der Praxis:

Was hat Schulentwicklung bei euch wirklich vorangebracht?
Was war schwierig?
Und was können andere Schulen ganz konkret davon lernen?

Die Folge wird moderiert von Cynthia Weißflog, die seit vielen Jahren den Bereich der Fortbildungen bei fobizz mitgestaltet. Als Gäste sind mit dabei:

🔸 Barbara Bieler
Barbara Bieler ist Schulleiterin der Grundschule Wemmelsweiler, Saarland. Sie setzt auf einen kindzentrierten Ansatz und jahrgangsgemischtes Lernen.

🔸 Alexander Otto & Dalila Berneburg
Alexander Otto ist der...

Als Gäste mit dabei:

🔸 Sören Christian Berger
Sören ist Lehrer für Geografie und Spanisch an einem Hamburger Gymnasium und Koordinator für digitales Lernen und Unterrichtsentwicklung. Er ist zudem in einem Projekt an der Uni Hamburg tätig, das sich mit der Förderung von Data Literacy befasst.

🔸 Micha Busch
Micha ist Lehrer an der Stadtteilschule am Heidberg in Hamburg und hat gemeinsam mit Sören die KI-Werkstatt ins Leben gerufen.

🎧 In dieser Episode sprechen Diana und Judith mit Sören Christian Berger über die Entstehung und Entwicklung der KI-Werkstatt, die als schulübergreifende Fortbildungsreihe in Hamburg etabliert wurde. Sören teilt Einblicke in...

In dieser Folge wird die Rolle von KI in der Schule und ihre Auswirkungen auf Lehrkräfte und Schüler live diskutiert.

Mit dabei:
🔸 Maike Howein
Maike unterrichtet Englisch und Sport und hat das Wahlpflichtfach LEKI – Lernen mit KI – ins Leben gerufen.

🔸 Sofia
Sofia ist Schülerin am Hildegard-Wegscheide-Gymnasium in der zehnten Klasse und begeistert sich besonders für Mathematik.

🔸 Luca
Luca besucht ebenfalls die zehnte Klasse am Hildegard-Wegscheide-Gymnasium und interessiert sich für Sport und Geschichte.

🎧 In dieser Episode sprechen Diana Knodel und Judith Ehrmann mit ihren Gästen live über die Einführung und Erfahrungen mit dem Wahlpflichtfach LEKI,...

🎙 Episode: Prüfungskultur neu gedacht: KI als Chance

Wie verändern KI-Tools Prüfungen an Schulen – und welche Rolle spielen Prozessbewertung und Chancengerechtigkeit?

Diana Knodel, Judith Erlmann und Norman Graf diskutieren in dieser Folge über die Chancen und Herausforderungen, die Künstliche Intelligenz für Schulentwicklung und Prüfungskultur mit sich bringt.
Norman Graf, stellvertretender Schulleiter und Lehrer für Deutsch, Geschichte und Informatik, teilt seine Erfahrungen aus dem Schulalltag und gibt Einblicke in die praktische Umsetzung von KI-basierten Lösungen.

💡 Key Insights:
✅ Prüfungsformate müssen sich verändern – hin zu mehr Prozess- und Kompetenzorientierung.
✅ Medienkompetenz ist entscheidend, um Schüler*innen auf den kritischen Umgang...

🎙: Schule 2035: Lernen nach KI? Ein Blick in die Zukunft mit Jöran Muuß-Merholz

In dieser Folge sprechen wir über die Zukunft der Schule im Jahr 2035 und wie KI und Digitalisierung den Unterricht verändern könnten.

Als Gast mit dabei:
🔸 Jöran Muuß-Merholz
Jöran ist Diplomerziehungswissenschaftler und beschäftigt sich mit den Wechselwirkungen zwischen pädagogischen und technischen Fragen im Bildungsbereich.

🎧 In dieser Folge sprechen Diana Knodel und Judith Erlmann mit Jöran Muuß-Merholz über sein neues Buch "Schule 2035 – Lernen nach Digitalisierung und KI". Sie beleuchten die Herausforderungen und Chancen, die mit der Integration von KI und immer einfacher zugänglichen,...

🎙 Kreide.KI.Klartext x Hey diggies – Leadership, KI & ein Staffelwechsel

Diese Folge ist etwas Besonderes: Zwei Podcasts. Vier Stimmen. Ein Thema: Zukunft von Schule.

Diana Knodel, Gert Mengel, Viola Patricia Herrmann und Judith Erlmann sprechen Klartext über das, was Bildung jetzt bewegt:
✅ KI in der Schule – wie schaffen wir den Sprung von Tools zu echter Veränderung?
✅ Führung in der Krise – was brauchen Schulleitungen, um Haltung zu zeigen?
✅ Selbstwirksamkeit und Kulturwandel – warum Technik allein nichts ändert
✅ Mentale Gesundheit – bei Schüler:innen und im Kollegium

Und: Wir blicken schon auf den Deutschen Schulleitungskongress (DSLK)...

In dieser Folge von Kreide.KI.Klartext sprechen Diana Knodel und Gert Mengel mit Florian Rampelt, einem der profiliertesten Köpfe an der Schnittstelle von Bildung, Future Skills und Künstlicher Intelligenz in Deutschland.

Florian leitet beim Stifterverband den Programmbereich Future Skills und KI und ist außerdem Geschäftsstellenleiter des KI-Campus – der zentralen Lernplattform für KI-Kompetenzen in Deutschland. Vom Hauptschullehrer über die Lehrerbildung bis hin zum Bildungs-Start-up – sein Weg ist ebenso ungewöhnlich wie wegweisend.

In dieser Folge erfahrt ihr:
• warum der technologische Wandel nur dann gelingt, wenn Menschen souverän handeln können
• was das neue AI Literacy Framework von OECD und EU...

🎙 Episode: Gemeinsam Lernen: Wie KI die Inklusion in Schulen unterstützt

In dieser Folge geht es um den Beitrag von Künstlicher Intelligenz zu inklusiven Lernumgebungen.

Als Gast mit dabei:

🔸 Dr. Lea Schulz
Dr. Lea Schulz ist Diklusionsexpertin, Sonderpädagogin und Forscherin an der Europa-Universität Flensburg. Sie hat sich auf die Integration digitaler Medien in inklusive Lernumgebungen spezialisiert.

🔸 Judith Erlmann
Judith Erlmann ist für die heutige Folge als Gast Co-Host mit dabei. Sie ist ist ehemalige Lehrerin und hat jahrelange Erfahrung in der Bildungsbranche. Aktuell arbeitet sie an einem BMBF-Projekt namens "Lernen digital", wo sie zusammen mit Universitäten und Schulen...

🎙 Folgentitel:
Lehren und Lernen mit KI: Wie das Lehramtsstudium zukunftsfähig wird

👤 Zu Gast:
Dr. Valentin Riemer
Psychologe, Lehramtsausbilder und KI-Impulsgeber an der Universität Ulm – forscht und lehrt zu selbstreguliertem Lernen, Emotionsregulation und KI-gestütztem Unterricht.

🎧 Darum geht’s:
In dieser Folge sprechen Diana Knodel und Gert Mengel mit Valentin Riemer über den Einsatz von KI in der Lehrkräftebildung. Gemeinsam werfen sie einen Blick auf:
• das Ulmer Seminar „Lehren und Lernen mit KI“
• Praxisprojekte von Studierenden an Schulen
• KI-Assistenten für Chemie, Mathe & Berufsorientierung
• Motivation, Usability und Schüler:innen-Feedback
• die Rolle von KI für selbstreguliertes...

KI als Chance: Wie Österreich Schule neu denkt

Zu Gast:

Alicia Bankhofer – Lehrerin an einer KI-Pilot-Schule in Wien, Multiplikatorin, Fortbildnerin & digitale Bildungspionierin

Elke Höfler – Professorin für Mediendidaktik und Sprachendidaktik an der Universität Graz, wissenschaftliche Begleiterin des österreichischen KI-Pilotprojekts

🎧 Darum geht’s:

In dieser Folge sprechen Diana Knodel und Gert Mengel mit ihren Gästinnen Alicia Bankhofer und Elke Höfler über das österreichische KI-Pilotprojekt, das vom Bildungsministerium initiiert wurde und an dem 114 Schulen aus allen Bundesländern beteiligt sind.

Im Gespräch geht es um:

• die Ziele und ersten Erkenntnisse des KI-Pilotprojekts

• Stolpersteine bei der Auswahl & Umsetzung...