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🎙 Episode: KI sinnvoll in Schule integrieren – Erkenntnisse einer ausgezeichneten Schule

Wie gelingt es Schulen, Künstliche Intelligenz nicht nur einzusetzen, sondern nachhaltig in Schul- und Unterrichtsentwicklung zu verankern? In dieser Episode erfährst du, warum Haltung, evidenzbasierte Entscheidungen und Zusammenarbeit dabei entscheidender sind als der Einsatz einzelner Tools.

Als Gast dabei:

🔸 Felix Urban
Felix Urban ist Lehrer am Carl-Fuhlrott-Gymnasium in Wuppertal und unterrichtet Deutsch, Philosophie, Erziehungswissenschaft sowie Informatik. Als KI-Koordinator seiner Schule begleitet er die strategische Einführung von KI im Unterricht und war maßgeblich an dem Konzept beteiligt, mit dem das Gymnasium den bundesweiten KI-Schulpreis 2026 gewonnen hat.

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Wie wirksames Feedback mit Künstlicher Intelligenz gelingen kann und warum eine starke Feedback-Kultur wichtiger ist als die Technologie selbst erfährst du in dieser Folge.

Als Gäste mit dabei:

🔸 Hendrik Haverkamp
Hendrik Haverkamp ist Lehrer und Koordinator für Digitalität am Evangelisch Stiftischen Gymnasium Gütersloh. Er engagiert sich seit vielen Jahren für den sinnvollen Einsatz von KI in Schule und Unterricht und ist Mitgründer des KI-Feedback-Tools FelloFish.

🔸 Prof. Dr. Kira Weber
Kira Weber ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Berufspädagogik an der Universität Hamburg. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich unter anderem mit Feedbackprozessen, Professionalisierung in Bildungsberufen und dem Einsatz...

In dieser Folge geht es um die Integration von Künstlicher Intelligenz im Lehramtsstudium und die damit verbundenen Chancen und Herausforderungen.

Als Gast mit dabei:

🔸 Professor Dr. Tina Seufert
Tina Seufert ist Professorin für Lehr-Lernforschung und wissenschaftliche Direktorin der SAPS an der Universität Ulm. Ihre Schwerpunkte liegen in der Lehr- und Lernforschung, digitalen Bildung, Instructional Design, E-Learning, selbstreguliertem Lernen, Cognitive Load, Multimedia- und VR-Lernen sowie der Entwicklung wirksamer Lehr- und Weiterbildungsformate für Schule, Hochschule und berufliche Weiterbildung.

🎧 In dieser Episode diskutieren wir mit Professor Dr. Tina Seufert über die Rolle von KI im Lehramtsstudium. Gemeinsam beleuchten wir, wie KI...

In dieser Folge sprechen wir mit Dr. Fabian Stephany über die Auswirkungen von KI auf den Arbeitsmarkt und welche Chancen sich daraus ergeben.

Als Gast mit dabei:

🔸 Dr. Fabian Stephany
Fabian ist Departmental Research Lecturer für Künstliche Intelligenz und Arbeit an der Universität Oxford. Er leitet das SkillScale-Projekt, das untersucht, wie technologische Veränderungen den Arbeitsmarkt und die Nachfrage nach Fähigkeiten beeinflussen.

🎧 In dieser Episode diskutieren wir mit Dr. Fabian Stephany über die Rolle der Künstlichen Intelligenz auf dem Arbeitsmarkt. Wir beleuchten, wie KI sowohl Chancen als auch Herausforderungen für Einstiegsjobs und etablierte Berufe bietet. Fabian teilt Erkenntnisse aus...

Alle reden über KI – aber was passiert eigentlich wirklich an Schulen und im Unterricht?

Wie verändert KI das Lernen – und warum fühlt sich vieles trotzdem noch nach Stillstand an?
In dieser Sonderfolge kommen Stimmen aus Schule, Medien und Bildungspraxis zu Wort. Es geht um Chancen, Unsicherheiten und die Frage, wie Transformation wirklich gelingen kann.

Mit dabei: Julia Freudenberg, Micha Palesche, Hendrik Haverkamp, Joscha Falk, Julia Turner, Kristin van der Meer, Hannah Lesch, Nina Toller, Silke Müller, Ralf Müller-Eisert

In dieser Episode sprechen wir darüber, warum Demokratiebildung und Künstliche Intelligenz untrennbar zusammengehören – und welche Rolle Schule dabei spielt.

🔸 Regina Schulz
Regina ist Lehrerin an einem Hamburger Gymnasium für Englisch, Geschichte und Informatik. Sie engagiert sich intensiv für Demokratiebildung, AI-Literacy und Schulentwicklung, ist Fortbildnerin im Bereich Digitalität sowie Lehrbeauftragte an der Universität Hamburg.

🎧 In dieser Episode diskutieren wir, wie KI demokratische Urteilsfähigkeit, Werteorientierung und Handlungsfähigkeit verändert. Regina zeigt auf, welche Risiken durch Deepfakes, algorithmische Diskriminierung und Machtkonzentration entstehen – aber auch, welche Chancen KI für Teilhabe und Selbstwirksamkeit bietet. Wir sprechen über Faktenwissen versus „radikale Skepsis“, die...

Diese Folge ist etwas Besonderes: Wir sprechen mit drei Schulen, die für den Deutschen Schulpreis nominiert wurden (darunter auch die Gewinnerschule 2025), über ihre Erfahrungen aus der Praxis:

Was hat Schulentwicklung bei euch wirklich vorangebracht?
Was war schwierig?
Und was können andere Schulen ganz konkret davon lernen?

Die Folge wird moderiert von Cynthia Weißflog, die seit vielen Jahren den Bereich der Fortbildungen bei fobizz mitgestaltet. Als Gäste sind mit dabei:

🔸 Barbara Bieler
Barbara Bieler ist Schulleiterin der Grundschule Wemmelsweiler, Saarland. Sie setzt auf einen kindzentrierten Ansatz und jahrgangsgemischtes Lernen.

🔸 Alexander Otto & Dalila Berneburg
Alexander Otto ist der...

Als Gäste mit dabei:

🔸 Sören Christian Berger
Sören ist Lehrer für Geografie und Spanisch an einem Hamburger Gymnasium und Koordinator für digitales Lernen und Unterrichtsentwicklung. Er ist zudem in einem Projekt an der Uni Hamburg tätig, das sich mit der Förderung von Data Literacy befasst.

🔸 Micha Busch
Micha ist Lehrer an der Stadtteilschule am Heidberg in Hamburg und hat gemeinsam mit Sören die KI-Werkstatt ins Leben gerufen.

🎧 In dieser Episode sprechen Diana und Judith mit Sören Christian Berger über die Entstehung und Entwicklung der KI-Werkstatt, die als schulübergreifende Fortbildungsreihe in Hamburg etabliert wurde. Sören teilt Einblicke in...

In dieser Folge wird die Rolle von KI in der Schule und ihre Auswirkungen auf Lehrkräfte und Schüler live diskutiert.

Mit dabei:
🔸 Maike Howein
Maike unterrichtet Englisch und Sport und hat das Wahlpflichtfach LEKI – Lernen mit KI – ins Leben gerufen.

🔸 Sofia
Sofia ist Schülerin am Hildegard-Wegscheide-Gymnasium in der zehnten Klasse und begeistert sich besonders für Mathematik.

🔸 Luca
Luca besucht ebenfalls die zehnte Klasse am Hildegard-Wegscheide-Gymnasium und interessiert sich für Sport und Geschichte.

🎧 In dieser Episode sprechen Diana Knodel und Judith Ehrmann mit ihren Gästen live über die Einführung und Erfahrungen mit dem Wahlpflichtfach LEKI,...

🎙 Episode: Prüfungskultur neu gedacht: KI als Chance

Wie verändern KI-Tools Prüfungen an Schulen – und welche Rolle spielen Prozessbewertung und Chancengerechtigkeit?

Diana Knodel, Judith Erlmann und Norman Graf diskutieren in dieser Folge über die Chancen und Herausforderungen, die Künstliche Intelligenz für Schulentwicklung und Prüfungskultur mit sich bringt.
Norman Graf, stellvertretender Schulleiter und Lehrer für Deutsch, Geschichte und Informatik, teilt seine Erfahrungen aus dem Schulalltag und gibt Einblicke in die praktische Umsetzung von KI-basierten Lösungen.

💡 Key Insights:
✅ Prüfungsformate müssen sich verändern – hin zu mehr Prozess- und Kompetenzorientierung.
✅ Medienkompetenz ist entscheidend, um Schüler*innen auf den kritischen Umgang...