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Wie verändert KI den Alltag von Kindern, und was müssen Schule und Politik jetzt tun? Diana und Cynthia sprechen mit Bestsellerautorin und Ex-Schulleiterin Silke Müller über KI-Begleiter, die neuen Eckpunkte zum Jugendmedienschutz und darüber, warum die „Superkraft Menschsein“ im Klassenzimmer wichtiger ist denn je.

Was wünschst du dir für die Schule von morgen? Im fobizz Adventskalender 2026 bringen ab dem 1. Dezember täglich Expertinnen und Experten aus Bildung ihren Wunsch mit, dazu ein Geschenk zum Ausprobieren. In dieser Sonderfolge erzählen Diana Knodel, Cynthia Weißflog und Jonas Witschel, wie die Idee entstand und was dich erwartet.

🎧 In dieser Episode sprechen Cynthia und Diana mit Catrin Ingerfeld-Bloemertz, Georg Schlamp und Julian Rechlin darüber, welche Rolle KI im Referendariat spielt und spielen sollte. Zum Einstieg vergleichen sie die Ausbildung in Nordrhein-Westfalen und Bayern, vom ZfsL mit fünf Unterrichtsbesuchen bis zum bayerischen Seminarschulsystem mit viel Coaching und nur drei bewerteten Stunden. Julian erzählt, wie er KI bei seinen Lehrproben eingesetzt hat und warum die Grundidee trotzdem von ihm selbst kommen sollte. Im Mittelpunkt steht außerdem die Prüfungskultur: warum KI-Detektoren Misstrauen schüren, weshalb 45-minütige Prüfungsstunden kaum zum selbstorganisierten Lernen passen und ob es am Ende überhaupt eine Note braucht....

In dieser Folge geht es um die rechtlichen Spielräume von Schulen beim KI-Einsatz in Prüfungen und um die neuen Kennzeichnungspflichten für KI-generierte Inhalte.

Als Gast mit dabei:

🔸 Antonia Dufeu
Antonia Dufeu ist Anwältin mit langjährigem Schwerpunkt im Medienrecht und Datenschutz und beschäftigt sich seit November 2023 auch mit KI-Recht. Seit 2009 berät sie Schulen zu Fragen des digitalen Rechts und ist regelmäßig als Referentin in Fortbildungen und Webinaren im Bildungsbereich unterwegs.

🎧 In dieser Episode sprechen Cynthia, Diana und Antonia Dufeu über zwei große Rechtsthemen des Schulalltags. Im ersten Teil geht es um Prüfungen: Wo Schulen ihren Rechtsrahmen finden,...

🎙 Episode: KI sinnvoll in Schule integrieren – Erkenntnisse einer ausgezeichneten Schule

Wie gelingt es Schulen, Künstliche Intelligenz nicht nur einzusetzen, sondern nachhaltig in Schul- und Unterrichtsentwicklung zu verankern? In dieser Episode erfährst du, warum Haltung, evidenzbasierte Entscheidungen und Zusammenarbeit dabei entscheidender sind als der Einsatz einzelner Tools.

Als Gast dabei:

🔸 Felix Urban
Felix Urban ist Lehrer am Carl-Fuhlrott-Gymnasium in Wuppertal und unterrichtet Deutsch, Philosophie, Erziehungswissenschaft sowie Informatik. Als KI-Koordinator seiner Schule begleitet er die strategische Einführung von KI im Unterricht und war maßgeblich an dem Konzept beteiligt, mit dem das Gymnasium den bundesweiten KI-Schulpreis 2026 gewonnen hat.

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Wie wirksames Feedback mit Künstlicher Intelligenz gelingen kann und warum eine starke Feedback-Kultur wichtiger ist als die Technologie selbst erfährst du in dieser Folge.

Als Gäste mit dabei:

🔸 Hendrik Haverkamp
Hendrik Haverkamp ist Lehrer und Koordinator für Digitalität am Evangelisch Stiftischen Gymnasium Gütersloh. Er engagiert sich seit vielen Jahren für den sinnvollen Einsatz von KI in Schule und Unterricht und ist Mitgründer des KI-Feedback-Tools FelloFish.

🔸 Prof. Dr. Kira Weber
Kira Weber ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Berufspädagogik an der Universität Hamburg. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich unter anderem mit Feedbackprozessen, Professionalisierung in Bildungsberufen und dem Einsatz...

In dieser Folge geht es um die Integration von Künstlicher Intelligenz im Lehramtsstudium und die damit verbundenen Chancen und Herausforderungen.

Als Gast mit dabei:

🔸 Professor Dr. Tina Seufert
Tina Seufert ist Professorin für Lehr-Lernforschung und wissenschaftliche Direktorin der SAPS an der Universität Ulm. Ihre Schwerpunkte liegen in der Lehr- und Lernforschung, digitalen Bildung, Instructional Design, E-Learning, selbstreguliertem Lernen, Cognitive Load, Multimedia- und VR-Lernen sowie der Entwicklung wirksamer Lehr- und Weiterbildungsformate für Schule, Hochschule und berufliche Weiterbildung.

🎧 In dieser Episode diskutieren wir mit Professor Dr. Tina Seufert über die Rolle von KI im Lehramtsstudium. Gemeinsam beleuchten wir, wie KI...

In dieser Folge sprechen wir mit Dr. Fabian Stephany über die Auswirkungen von KI auf den Arbeitsmarkt und welche Chancen sich daraus ergeben.

Als Gast mit dabei:

🔸 Dr. Fabian Stephany
Fabian ist Departmental Research Lecturer für Künstliche Intelligenz und Arbeit an der Universität Oxford. Er leitet das SkillScale-Projekt, das untersucht, wie technologische Veränderungen den Arbeitsmarkt und die Nachfrage nach Fähigkeiten beeinflussen.

🎧 In dieser Episode diskutieren wir mit Dr. Fabian Stephany über die Rolle der Künstlichen Intelligenz auf dem Arbeitsmarkt. Wir beleuchten, wie KI sowohl Chancen als auch Herausforderungen für Einstiegsjobs und etablierte Berufe bietet. Fabian teilt Erkenntnisse aus...

Alle reden über KI – aber was passiert eigentlich wirklich an Schulen und im Unterricht?

Wie verändert KI das Lernen – und warum fühlt sich vieles trotzdem noch nach Stillstand an?
In dieser Sonderfolge kommen Stimmen aus Schule, Medien und Bildungspraxis zu Wort. Es geht um Chancen, Unsicherheiten und die Frage, wie Transformation wirklich gelingen kann.

Mit dabei: Julia Freudenberg, Micha Palesche, Hendrik Haverkamp, Joscha Falk, Julia Turner, Kristin van der Meer, Hannah Lesch, Nina Toller, Silke Müller, Ralf Müller-Eisert

In dieser Episode sprechen wir darüber, warum Demokratiebildung und Künstliche Intelligenz untrennbar zusammengehören – und welche Rolle Schule dabei spielt.

🔸 Regina Schulz
Regina ist Lehrerin an einem Hamburger Gymnasium für Englisch, Geschichte und Informatik. Sie engagiert sich intensiv für Demokratiebildung, AI-Literacy und Schulentwicklung, ist Fortbildnerin im Bereich Digitalität sowie Lehrbeauftragte an der Universität Hamburg.

🎧 In dieser Episode diskutieren wir, wie KI demokratische Urteilsfähigkeit, Werteorientierung und Handlungsfähigkeit verändert. Regina zeigt auf, welche Risiken durch Deepfakes, algorithmische Diskriminierung und Machtkonzentration entstehen – aber auch, welche Chancen KI für Teilhabe und Selbstwirksamkeit bietet. Wir sprechen über Faktenwissen versus „radikale Skepsis“, die...